Vol. 56 Núm. 2 (2019): Tecnologías Digitales y Educación

Artículos

• Alfabetizaciones y prácticas digitales desde agencias juveniles. Desafíos para la educación en Chile

  Andrea Valdivia, Lionel Brossi, Cristian Cabalin, Daniel Pinto

  1-16

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• Uso de TIC en estudiantes universitarios chilenos: enfoque desde la adultez emergente

  Christian Labbé, Leonardo López-Neira, José L. Saiz, Eugenia V. Vinet, Paula Boero

  1-14

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• Percepciones de estudiantes y profesores acerca de las competencias que desarrollan los videojuegos

  Jaime Martínez

  1-21

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• Relación entre tipos de problemas de información en Internet, procesos y resultados

  Juan Enrique Hinostroza, Andrea Ibieta, Christian Labbé

  1-19

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• Uso de plataforma virtual para retroalimentar la formación del profesorado

  María Verónica Leiva Guerrero , Tatiana López Jiménez

  1-17

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• Incorporación de realidad aumentada en el desarrollo de la visualización. Un estudio con estudiantes de secundaria en torno al modelo atómico

  Cristian Merino, Álvaro García García

  1-23

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• La adaptación de una herramienta tecnológica para evaluar funciones ejecutivas en niños con discapacidad visual: ¿el cambio de modalidad afecta su capacidad de discriminación?

  Catalina Santa-Cruz, Elisa Holhberg

  1-18

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• Retroalimentación con mentalidad de crecimiento como una práctica efectiva para la mejora de la ortografía en alumnos de secundaria

  Carol Andrea Neumann Bertin, Rodrigo Ajenjo Martínez

  1-18

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• Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica

  María Victoria Martínez Videla, Francisco Rojas Sateler, Rodrigo Ulloa, Eugenio Chandía, Andrés Ortíz, Josefa Perdomo Díaz

  1-19

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• Diversidad de oportunidades de aprendizaje matemático en aulas chilenas de kínder de distinto nivel socioeconómico

  Llery Elena Ponce Pradenas, Katherine Strasser Salinas

  1-18

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