PRÁCTICA DOCENTE Y FORMACIÓN EN LAS INVESTIGACIONES DE TESIS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MARISOL  LATORRE N.; SERGIO  MARTINIC V.; VIVIANA  SOBRERO; CHRISTIAN PETERS CHRISTIAN PETERS

Artículos Originales

Vol. 35 Núm. 2 (2004): Formación inicial de profesores para una nueva...

PRÁCTICA DOCENTE Y FORMACIÓN EN LAS INVESTIGACIONES DE TESIS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MARISOL LATORRE N.⁺⁻
SERGIO MARTINIC V.⁺⁻
VIVIANA SOBRERO⁺⁻
CHRISTIAN PETERS CHRISTIAN PETERS⁺⁻

PDF

Enviado: diciembre 21, 2020
Publicado: 2004-12-31

Resumen

Sin resumen

Cómo citar

LATORRE N., M. ., MARTINIC V., S. ., SOBRERO, V. ., & CHRISTIAN PETERS, C. P. (2004). PRÁCTICA DOCENTE Y FORMACIÓN EN LAS INVESTIGACIONES DE TESIS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Pensamiento Educativo, 35(2), 421–435. Recuperado a partir de https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26355

Artículos más leídos del mismo autor/a

Nota: Este módulo requiere de la activación de, al menos, un módulo de estadísticas/informes. Si los módulos de estadísticas proporcionan más de una métrica, selecciona una métrica principal en la página de configuración del sitio y/o en las páginas de propiedades de la revista.