ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: A TENSÃO DO CASO BRASILEIRO

Autores

  • Jayme Weingartner Neto Centro Universitário La Salle - Canoas (Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.7764/RLDR.2.16

Palavras-chave:

Ensino religioso, Escolas públicas, Estado laico, Constitucionalidade

Resumo

O texto trata do ensino religioso nas escolas públicas de ensino fundamental, polêmica no Brasil a partir da previsão literal em norma constitucional. Embora de matrícula facultativa, lei geral relativa à educação e o Acordo celebrado pelo Estado brasileiro com a Santa Sé estão sendo questionados no Supremo Tribunal Federal, com base no princípio do Estado laico. Conclui-se que o modelo interconfessional não viola a Constituição e mesmo o confessional (desde que não haja envolvimento excessivo do Estado) pode ser compatibilizado, respeitados valores constitucionais básicos

Biografia do Autor

Jayme Weingartner Neto, Centro Universitário La Salle - Canoas (Brasil)

Doutor em Direito do Estado (PUCRS) e Mestre em Ciências Jurídico-Criminais (Universidade de Coimbra), Professor do PPGDIR do Unilasalle/Canoas, Desembargador do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul/Brasil

Publicado

2019-12-12

Edição

Seção

Estudios Monográficos