Zumárraga-Espinosa, Marcos. «Validez Y Confiabilidad Del Cuestionario De Aplazamiento Académico De La Gratificación (CAAG): Evidencia psicométrica De Estudiantes Universitarios De Quito, Ecuador». Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 62, no. 2 (agosto 13, 2025): 17. Accedido febrero 13, 2026. https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/86752.