Guzmán Droguett, María Angélica. «Interacciones Emergentes: Una aproximación teórica Para Comprender El Significado Innovador De La producción Curricular Intra-Aula». Pensamiento Educativo 29, no. 2 (octubre 30, 2001): 319–340. Accedido febrero 29, 2024. https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26195.