Cerda, G. ., y C. . Pérez. «Predictibilidad De Las Competencias matemáticas Tempranas, predisposición Desfavorable Hacia La matemática, Inteligencia lógica Y Factores De La Convivencia Escolar En El Rendimiento académico En matemáticas». Pensamiento Educativo, vol. 52, n.º 2, octubre de 2015, pp. 189-02, doi:10.7764/PEL.52.2.2015.11.