Merino, C. ., y Álvaro G. García. «Incorporación De Realidad Aumentada En El Desarrollo De La visualización. Un Estudio Con Estudiantes De Secundaria En Torno Al Modelo atómico». Pensamiento Educativo, vol. 56, n.º 2, octubre de 2019, pp. 1-23, doi:10.7764/PEL.56.2.2019.6.