[1]
M. B. Taboada, «“¿Está bien, como docente, pretender ´al menos algo´?” Aportes desde una investigación en colabor a la transformación o fortalecimiento de prácticas de enseñanza vinculadas con la escritura en la alfabetización avanzada », PEL, vol. 59, n.º 2, oct. 2022.