Santelices, L. (1999) «Una vía para mejorar la calidad de la enseñanza científica: la comprensión de textos», Pensamiento Educativo, 24(1), pp. 235–247. Disponible en: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26129 (Accedido: 16mayo2024).