Romo, J. . y Cumsille , P. . (2020) «Caracterización de estudiantes con trayectorias educativas interrumpidas en una muestra de escuelas de reingreso a través de análisis de clases latentes», Pensamiento Educativo, 57(1), pp. 1–21. doi: 10.7764/PEL.57.1.2020.4.