Latorre N., M. . (2009) «Prácticas pedagógicas en la encrucijada: argumentos, lógicas y razones de los actores educativos», Pensamiento Educativo, 45(2), pp. 185–210. Disponible en: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25785 (Accedido: 25noviembre2024).