NUNEZ-MOSCOSO, J.; TOLOZA VÁSQUEZ, T. .; ROMERO PÉREZ, J. K.; NÚÑEZ DÍAZ, C. Los saberes de sentido como descriptor de la cultura de formación del profesorado : un doble estudio de caso comparado. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, [S. l.], v. 63, n. 1, p. 14, 2026. DOI: 10.7764/PEL.63.1.2026.8. Disponível em: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/94756. Acesso em: 8 may. 2026.