ÁVILA REYES, N.; CALLE-ARANGO, L. Contextos, relaciones, escritores: hacia un modelo complejo del estudio y de la enseñanza de la escritura. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 59, n. 2, 2022. DOI: 10.7764/PEL.59.2.2022.1. Disponível em: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/54009. Acesso em: 14 abr. 2024.