LÓPEZ GIL, K. Prácticas de literacidad digital de estudiantes universitarios: contrastes entre contextos vernáculos y académicos. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 59, n. 2, 2022. DOI: 10.7764/PEL.59.2.2022.6. Disponível em: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/47751. Acesso em: 26 abr. 2024.