ROMERO-CONTRERAS, S. .; SILVA-MACEDA, G. .; SNOW , C. E. . Vocabulario académico y habilidades de lenguaje académico: predictores de la comprensión lectora de estudiantes de primaria y secundaria en México. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 58, n. 2, 2021. DOI: 10.7764/PEL.58.2.2021.4. Disponível em: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/29237. Acesso em: 6 nov. 2024.