DEZUTTER, O. .; DESJARDINS, J. .; HENSLER, H.; BEAUCHESNE, A. .; GARANT, C. . LE RAPPORT DES ÉTUDIANTS À LA RÉFLEXION ET À L’ÉCRITURE: UNE RÉALITÉ À PRENDRE EN COMPTE POUR INSTALLER DES DISPOSITIFS EFFICACES EN FORMATION INITIALE À L’ENSEIGNEMENT. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 127–146, 2004. Disponível em: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26271. Acesso em: 5 dic. 2024.