Erazo, M. S. (2001). Innovación de las prácticas de planificación curricular en la escuela y en el liceo: una estrategia para la apropiación, contextualización y complementación de los planes y programas propuestos por el MINEDUC. Pensamiento Educativo, 29(2), 245–275. Recuperado a partir de https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26185