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Pensamiento Educativo
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Volumen 50 (1)
Volumen 50, Número 1.
La evaluación de las prácticas docentes
Sandy Taut, Jorge Manzi, Andrés Molina
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Pág. 1-3
Combinación de mediciones de la práctica y el desempeño docente: consideraciones técnicas y conceptuales para la evaluación docente
José Felipe Martínez
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Pág. 4-20
Representaciones cognitivas involucradas en la corrección de portafolios docentes
María Rosa García, Pablo Torres, Carolina Leyton
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Pág. 21-39
Calidad de la educación parvularia: las prácticas de clase y el camino a la mejora
Ernesto Treviño
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Pág. 40-62
Clasificación de instituciones de educación superior
María Verónica Santelices, Jamil Salmi
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Pág. 63-64
Clasificación de las instituciones de educación superior: lecciones de la Clasificación Carnegie
Alexander C. McCormick
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Pág. 65-75
Clasificación de las instituciones de educación superior: el caso europeo
Frank Ziegele
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Pág. 76-95
Enfoque a priori y enfoque empírico en la clasificación de las instituciones de educación superior: el caso de Estado Unidos
Steven Brint
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Pág. 96-114
Sobre la clasificación de universidades
José Joaquín Brunner
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Pág. 115-129
Atreverse a volar alto: una estrategia para desarrollar universidades de rango mundial en Chile
Jamil Salmi
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Pág. 130-146
Esta revista recibe apoyo del Fondo de Publicación de Revistas Científicas año 2012-Conicyt