LOCASALE-CROUCH, J. .; VITIELLO, G. .; HASBROUCK, S. .; CRUZ AGUAYO, Y. .; SCHODT, S. C. .; HAMRE, B. .; KRAFT-SAYRE, M. E. .; MELO, C. .; PIANTA, R. .; ROMO, F. . Cómo medir lo que importa en las aulas de primera infancia: un enfoque sobre las interacciones educadora-niño. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 53, n. 1, 2016. DOI: 10.7764/PEL.53.1.2016.6. Disponível em: https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25873. Acesso em: 26 abr. 2024.