TY - JOUR AU - Barrera, Josefa AU - Falabella, Alejandra AU - Ilabaca, Tomás PY - 2021/04/28 Y2 - 2024/03/29 TI - “Los intocables”: la educación escolar de las élites, sus privilegios y nuevos escenarios JF - Pensamiento Educativo JA - PEL VL - 58 IS - 1 SE - DO - 10.7764/PEL.58.1.2021.3 UR - https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/28899 SP - AB - <p class="Default"><span style="font-size: 10.0pt;">La educaci&oacute;n de las </span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Calibri Light','sans-serif';">&eacute;</span><span style="font-size: 10.0pt;">lites en el contexto chileno constituye un terreno escasamente estudiado, aunque ha emergido de forma incipiente en los &uacute;ltimos a&ntilde;os. El principal objetivo de este art&iacute;culo es ofrecer una revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica sistem&aacute;tica de los principales hallazgos de investigaciones internacionales y nacionales que abordan la educaci&oacute;n escolar de las &eacute;lites. Para esta revisi&oacute;n, se realiz&oacute; una b&uacute;squeda en las bases de datos de Web of Science, Scopus y Scielo, entre los a&ntilde;os 2008 a 2018, sumado a otros documentos y libros relevantes. En total, se examinaron </span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">104 textos. </span><span style="font-size: 10.0pt;">Los principales resultados muestran los mecanismos de (re) producci&oacute;n de privilegios y de cierre social en la educaci&oacute;n de las &eacute;lites. No obstante, en el hermetismo de este segmento educativo, han emergido peque&ntilde;as aperturas en sus modelos de socializaci&oacute;n, gatilladas por la globalizaci&oacute;n, la intensificaci&oacute;n de la competencia de los mercados educativos, la reconfiguraci&oacute;n de los discursos sobre el m&eacute;rito y privilegio, y la demanda por una mayor inclusi&oacute;n e igualdad. El art&iacute;culo concluye respecto de la necesidad de fortalecer una agenda de investigaci&oacute;n en el &aacute;rea en Chile, as&iacute; como abrir el debate sobre pol&iacute;ticas educativas en este sector.</span></p> ER -